（一）专业群与产业链的对应性

通过对三一重工、中联重科、山河智能等工程机械企业调研得知，工程机械产业链涵盖上游原材料生产及产品研发设计，中游零部件智能加工、系统集成和整机装调，下游工程机械产品营销、物流与智能运维。机械制造及自动化专业群共同服务于产业链的上游、中游和下游，共同完成“数字化设计、智能化生产、信息化管控、智能化运维”现场任务，专业群与工程机械产业链吻合度高。

（二）人才培养定位

本专业群适应工程机械产业转型升级发展需求，立足长沙，服务湖南工程机械产业转型升级，面向工程机械智能制造领域高档数控机床编程与操作、工业机器人柔性应用、智能装备生产线装配调试与运行维护、工程机械售后服务等岗位，培养服务工程机械产业链上中下游的复合型技术技能人才。

（三）群内专业的逻辑性

专业优势互补，组群协同发展。通过调研分析，工程机械智能制造包含数控编程与操作、工业场景建造、生产过程数据管理、生产过程数字孪生技术运用、数控设备维护、工业机器人柔性应用、工程机械运行与维护、智能装备/产线装配调试与运维等9类岗位群。通过对上述9类岗位群所需具备的职业素质、知识、技能进行解构分析，结合以往各专业毕业生在三一重工、中联重科、山河智能等工程机械企业就业情况，依据职业发展路径与专业的匹配性、契合度，形成“核心专业+协同专业”的专业组合关系。即由湖南省特色专业机械制造及自动化为核心，机电一体化技术专业、智能控制技术专业、工业机器人技术专业、汽车检测与维修技术（工程机械维修方向）专业协同发展（见图2-1）。

技术领域相近，职业岗位相关。专业群服务装备制造技术领域，就业岗位彼此相关，岗位群之间既有交叉、有融合，又有侧重点。机械制造及自动化专业主要侧重于先进加工、数控设备维护，机电一体化技术主要侧重于智能生产运行，工业机器人技术主要侧重于柔性应用，智能控制技术主要侧重于智能生产管控，汽车检测与维修技术主要侧重于工程机械运行维修方向。

专业基础相通，教学资源共享。专业群服务装备制造技术领域，就业岗位相关，具有机电液控专业基础相通的特点。群内专业共享师资、合作企业和用人单位、校内实训室、校外实践教学基地，凸显集聚效应，形成对工程机械智能制造产业的综合服务能力。